RECOMANACIONS P3. Setmana 14 d'abril

Hola CARGOLS, com esteu?
Esperem que estigueu tots molt bé i amb ganes de fer moltes activitats que sabem que us agradaran!  Que sapigueu que us trobem molt a faltar.  Us deixem aquí una proposta d'activitats perquè gaudiu durant aquests dies juntament amb les vostres famílies.  Ànims a tots i a totes!

CONTE "LA RÍNXOLS D'OR".  Fixeu-vos molt amb els personatges i amb tot el què es va trobant la Rínxols d'or en la seva aventura.



- Després d'escoltar i mirar amb atenció el conte, anem a veure si amb material de diferents mides que tingueu per casa podeu fer CLASSIFICACIONS formant tres grups: GRAN, MITJÀ I PETIT.

- Observeu com és la Rínxol d'or (CARA I COS) i intenteu dibuixar-vos a vosaltres mateixos pensant amb tot el que hem anat treballant a classe:
       CARA: cap, ulls, celles, pestanyes, nas, boca, orelles i galtes
       COS: coll, espatlles, cos, braços, mans, dits, vulva o penis, cames, peus i dits del peu.


MÚSICA
Us enllacem algunes de les cançons que treballem i representem per conèixer i moure les diferents parts del cos.  Al ballar-les podeu assenyalar la part del cos esmentada a la cançó.

EL COS:

CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS:

EN JOAN PETIT QUAN BALLA:


 PSICOMOTRICITAT

LA CAPSA D’HABILITATS

Ens agradaria molt que ens envieu una fotografia realitzant les vostres propostes i els vostres dibuixos. 
I qui s'atreveixi pot enviar un vídeo explicant el conte de la Rínxols d'or!! Vaaa, animeu-vos que això d'explicar el conte a la resta de companys i companyes us encanta!
Gràcies i divertiu-vos molt!

RECOMANACIONS. Setmana 6 d'abril

CARTES AMB COR 

Aquesta setmana de vacances de pasqua tan atípica, al professorat de l'escola ens ha semblat molt bona idea participar en el projecte "Cartes amb cor" que proposen els Departaments de Salut i Educació.

Aquesta és una iniciativa que consisteix en fer arribar, a través dels centres educatius, dibuixos, poemes, vídeos, missatges d'ànim o cartes escrites pels infants als malalts i al personal sanitari.

Es pretén que aquestes imatges i escrits dels nens/es plens de tendresa i escalf puguin recolzar a aquestes persones que ara ho estan passant malament, i fer que se sentin millor i més acompanyades.

Per això, demanem al nostre alumnat que participi amb dibuixos, escrits, imatges... i que faci aquesta petita aportació per a fer més suportable i solidària la situació actual.

Així doncs, us animem a:

1. Fer un escrit, poema, dibuix... ben preciós per a animar als malalts que estan a l'hospital, o bé per agrair al personal sanitari la feina que estan fent.

2. Fotografiar la teva producció i enviar-la al correu "totanirabe100@gmail.com".  Important!: a l'assumpte indiqueu "cartes amb cor".

3. L'equip de mestres recollirem totes les cartes i dibuixos que ens envieu i les farem arribar als hospitals que hi participen (Hospital Clínic, Hospital del Mar, Hospital Sant Pau, Hospital Sagrat Cor, Hospital Pere i Mata, Sanitari Alt Penedés-Garraf, hospitals i CAP's de l'ICS)

En alguns centres hospitalaris les cartes i imatges que vagin recollint es projectaran a les pantalles perquè tothom les pugui llegir.  Us animeu?  Feu-nos arribar el vostre treball!

P.S. Recordeu que també podeu continuar enviant fotografies de les vostres activitats al correu totanirabe100@gmail.com, aviat muntarem un segon vídeo per tal que pugueu veure els missatges i les activitats que estan fent els companys i les companyes de l'escola!

RECOMANACIONS P-5. Setmana 30 de març.

Hola dofins! Com esteu?
Esperem i desitgem que vosaltres i les vostres famílies us trobeu bé, tant de salut com d'ànims.
Tot l'equip de mestres us troba a faltar.  Ara heu de fer molt de cas als adults i, sobretot, sobretot, tenir cura de la neteja de les mans.
Us escrivim per facilitar-vos propostes de diferents activitats amb l'objectiu que continueu aprenent coses, gaudint en família, i fer aquest temps més divertit.

DETECTIUS DE PARAULES 
Preparats per fer de detectius! Has de buscar per tota la casa:
*3 OBJECTES QUE TINGUIN LA LLETRA P
*3 OBJECTES QUE TINGUIN LA LLETRA M
*3 OBJECTES QUE TINGUIN LA LLETRA R
Després, escriu en un full tots els noms dels objectes trobats i dibuixa’ls. Per acabar, podeu escriure una frase on surti un o més d’un dels objectes.

SUMES AMB EL DÒMINO 
Per fer aquesta activitat necessites un dòmino. Si no en teniu cap a casa, us deixem un vídeo que us mostra com fer-ne un ràpidament:


AGAFA SENSE MIRAR 4 FITXES DEL DÒMINO. CONTA ELS PUNTS I ESCRIU EL NOMBRE DE PUNTS TOTAL EN UN FULL.

 Després, podeu fer una partida al dòmino tots junts!

ENS MOVEM
Feu un circuit amb diferents materials (cadires, taula, coixins...) El infants el seguiran, acompanyats per l'adult, tot caminant, saltant, a peu coix, arrossegant-se o rodolant, treballant el seu equilibri, la coordinació i la consciència corporal.   Però sobretot, l'objectiu és moure el cos i divertir-se!
Per acabar, feu un massatge relaxant amb la cançó de la Dàmaris Gelabert.  El saben fer molt bé!!

ANGLÈS
Repassem els números de l'1 al 10 amb aquesta cançó que coneixeu bé.


Després podem jugar amb el bingo. AQUÍ.

ATENCIÓ: Guardeu molt bé totes les activitats en paper que aneu fent aquests dies, que ens agradarà veure-les quan retornem a l'escola.  També us animem a què deixeu algun comentari o dubte aquí sota, a l'apartat de "comentaris".
Una molt forta abraçada i petons a tots i a totes. No oblideu que ho esteu fent genial, molts ànims famílies!  Esperem que ens retrobem molt aviat.

L'equip de mestres del tram dels petits:

RECOMANACIONS P-4. Setmana 30 de març

Hola dinosaures i cavalls i eugues! Com esteu?
Esperem i desitgem que vosaltres i les vostres famílies us trobeu bé, tant de salut com d'ànims.
Tot l'equip de mestres us troba a faltar.  Ara heu de fer molt de cas als adults i, sobretot, sobretot, tenir cura de la neteja de les mans.
Us escrivim per facilitar-vos propostes de diferents activitats amb l'objectiu que continueu aprenent coses, gaudint en família, i fer aquest temps més divertit.

LLENGUATGE VERBAL I PLÀSTIC
* Mireu i escolteu el conte d'"EN JOAN BRUT". AQUÍ.
Quan l'hagueu vist, feu un dibuix dels personatges que hi surten.

* Aprofitant que ha arribat la primavera, aquí us deixem un poema molt bonic per a què us el llegeixi algú de la família:

* Amb ajut de la família, feu un llistat de noms de flors i dibuixeu-les al costat.
* També podeu fer un llistat d'insectes.
* Utilitzant taps d'ampolla, podeu elaborar diferents animals o flors.

LLENGUATGE MATEMÀTIC
Necessiteu una recta numèrica.  Algú de la família us pot ajudar a elaborar-ne una en un paper, com aquesta:

* Jugueu amb algú altre a amagar un número i endevinar-lo, saltar d'un en un fins al més gran, saltar d'un en un fins al més petit.
* Si teniu daus a casa, els podeu utilitzar per veure qui treu la quantitat més gran i situar-la a la recta.  Podeu controlar qui ha guanyat més vegades amb taps d'ampolla.

LLENGUATGE MUSICAL
Cançons que hem estat visualitzant a classe:
VOCALS




Moure el cos:


 Carnaval dels animals:

ATENCIÓ: Guardeu molt bé totes les activitats en paper que aneu fent aquests dies, que ens agradarà veure-les quan retornem a l'escola.  També us animem a què deixeu algun comentari o dubte aquí sota, a l'apartat de "comentaris".
Una molt forta abraçada i petons a tots i a totes. No oblideu que ho esteu fent genial, molts ànims famílies!  Esperem que ens retrobem molt aviat.

L'equip de mestres del tram dels petits:

RECOMANACIONS P-3. Setmana 30 de març.

Hola cargols! Com esteu?
Esperem i desitgem que vosaltres i les vostres famílies us trobeu bé, tant de salut com d'ànims.
Tot l'equip de mestres us troba a faltar.  Ara heu de fer molt de cas als adults i, sobretot, sobretot, tenir cura de la neteja de les mans.
Us escrivim per facilitar-vos propostes de diferents activitats amb l'objectiu que continueu aprenent coses, gaudint en família, i fer aquest temps més divertit.

LLENGUATGE VERBAL
* Amb un model del nom, repassar-lo.  A sota, intentar copiar-lo diverses vegades, cada una d'un color diferent.

També es pot fer amb l'ordinador, buscant les lletres i iniciant-se en el teclat.  Es pot imprimir i els fa molta gràcia veure'n el resultat.

LLENGUATGE MATEMÀTIC
* Fer el mateix que amb el nom, aquesta vegada amb les grafies dels nombres 1, 2 i 3, i dibuixar a sota el nombre d'objectes que indiquen (relació grafia-quantitat).  Qui s'animi, pot fer-ho fins al 5.
* Fer seriacions de dos colors o formes, i iniciar-se amb tres (amb pasta, llegums, peces...)

GRAFISME
* Sobre línies verticals, horitzontals, inclinades i forma de cargol, col·locar pedretes, botons o qualsevol altre material que tingueu a l'abast.

LLENGUATGE MUSICAL
Us enllacem algunes de les cançons que treballem a l'hora de música i que tant us agraden:
BON DIA, DIA:


EL DESPERTADOR:


L'HORA DE FER MÚSICA (Dàmaris Gelabert): Podeu seguir el ritme picant de mans i representar els diferents instruments que hi apareixen (piano i violí).


LLENGUATGE CORPORAL (PSICOMOTRICITAT)
* Us proposem escoltar i ballar aquestes danses, que també treballem a música, i fer molta atenció a les indicacions de la cançó:

TRINCO, TRINCO (endavant, endarrere, de puntetes, de talons)


LA BARCA PUJA I BAIXA (podeu representar en família els personatges, mariner/a i capità/ana i després intercanviar els rols)


* També us proposem un petit repte: construir un circuit amb peces! (les que tingueu per casa: de fusta, lego, o altres materials com ampolles, capses, gots de plàstic...):
1. Poseu un inici (Sortida del circuit) i un final (arribada)
2. Feu unes boles de paper de seda (o alumini, o porexpan, pompons... o allò que tingueu per casa.  Han de ser lleugeres i no pesar gaire)
3. Agafem unes palletes de beguda i... a bufar!
4. Feu el recorregut del circuit bufant fins al final, esquivant els diversos obstacles que hi heu posat.

ATENCIÓ: Guardeu molt bé totes les activitats en paper que aneu fent aquests dies, que ens agradarà veure-les quan retornem a l'escola.  També us animem a què deixeu algun comentari o dubte aquí sota, a l'apartat de "comentaris".
Una molt forta abraçada i petons a tots i a totes. No oblideu que ho esteu fent genial, molts ànims famílies!  Esperem que ens retrobem molt aviat.

L'equip de mestres del tram dels petits:

Recomanacions

L'equip docent del tram dels petits ha estat elaborant unes recomanacions d'activitats per a aquests dies de confinament:

A continuació us suggerim altres activitats a desenvolupar:

** Jugar a jocs de taula (oca, dòmino, UNO, qui és qui, memory, trencaclosques, parxís...)

**  Seguir cada dia el calendari per ubicar-se en el temps, comptar els dies del mes que han passat,  el dia present, els que queden per arribar a alguna data especial, recordatoris dels seu interès, etc.

** Fer-los més partícips de les tasques de casa com poden ser:

-        Parar i desparar taula.

-        Ajudar a plegar roba.

-        Endreçar l’habitació.

-        Ajudar a fer el llit.

-        Ajudar a cuinar (amanides, fer massa de pizza, pa, pastissos, galetes, broquetes de fruita, sucs o batuts naturals...)

** Enllaços a activitats online:

• M'endevines? (recull d'endevinalles)
• Una mà de contes (una veu en off explica la història i s'il·lustra amb tècniques artístiques molt diferents)
• Lletra per lletra (joc per confegir paraules)
• Art Attack (propostes de manualitats)
• Jocs de matemàtiques 
• També podeu fer "un volt" per les entrades d'aquest blog, podeu cercar activitats d'un àmbit determinat clicant a les etiquetes, a la part de dalt de la columna de la dreta (en color blau).
• Pels infants de P-5, potser els agradarà tornar a veure algunes de les activitats que hem fet d'anglès, cliqueu a l'etiqueta corresponent.

NOU! Propostes de llengua, matemàtiques i coneixement del medi AQUÍ. Distretes i variades, van molt en la línia d'allò que es treballa a l'escola.

Colors

Hello!
La classe dels dofins està repassant el nom dels colors en anglès.  Avui hem jugat a "build a tower" i ens ha agradat molt!

Les cançons ens ajuden a interioritzar i memoritzar el nou vocabulari, podeu mirar i cantar a casa!!